Nicht wirklich ein Zwiegespräch, weil auf beiden Seiten Einigkeit herrscht über das „Sorgenkind Schule“. Aber eine interessante Diskussion zwischen Precht und Hüther mit teils neuen, teils nicht so neuen Argumenten, auch aus der Neurobiologie, darüber, was unser altbackenes Schulsystem mit unseren Kindern macht – und was es machen sollte.